lunes, 30 de abril de 2012

IMAGEN DE SEMANA SANTA

Como recordareis todos, tuvimos que hacer hace no mucho, un dibujo/collage de nuestra imagen de Semana Santa. Pues bien, después de que os contara en nuestra pequeña reunión mi imagen, he decidido cambiarla. En un principio recordé esa figura, de la procesión que vi en Alicante, de una mujer vestida de negro, un tanto siniestro...recordáis? Pues el cambio es a mejor, ¡o eso creo! He decidido dibujar una imagen más graciosa, como veréis en la foto aparece una pareja dentro de un coche, somos mi novio y yo, él conduciendo hasta Alicante y yo sentada a su lado.
Bueno pues mi recuerdo comienza aquí, cuando por fin llegamos a la ciudad, no podíamos encontrar el hotel por ningún lado, lo veíamos a lo lejos porque era bastante alto, pero no teníamos ni idea de como llegar hasta allí.. Y mientras el se enfadaba más y más porque estábamos perdidos yo me reía más y más. Fue una situación divertida, aunque un poco desesperante. Al final acabamos los dos riéndonos, y gracias a Dios, llegando al hotel después de tres cuartos de hora dando vueltas por todo Alicante.
Deciros también que el dibujo lo he hecho solo a lápiz, me gusta más así, en blanco y negro que en color. ¡Tampoco me ha quedado tan mal!

domingo, 29 de abril de 2012

ODILON REDON

Después de mucho buscar las imágenes de la exposición que fuimos a visitar, por fín las he encontrado. También he descubierto, visitando los demás blogs de mis compañeros, que mis cuadros elegidos no coinciden mucho con los suyos. Quiero añadir que la sección que más me gustó fue la llamada "El artista de los negros", donde aparecían cuadros tan interesantes como "Araña sonriente" o "Calibán", se puede ver en la gran mayoría de sus cuadros como el principal tema es el mitológico, llenando a estos de magia y fantasía.
A si que, estos son mis cuadros:

Hombre alado dirigiéndose hacia la izquierda: Este es el título del primer cuadro que elegí, la imagen no tiene mucha calidad, tuve que hacer unos pequeños ajustes para que la podáis ver. En él aparece la representación de la figura humana, en este caso de un hombre, moviéndose hacia la izquierda, por esa razón lo elegí. Me parece un cuadro bastante simple, y a pesar de que no tiene ningún color, está lleno de vida.
Como aplicación didáctica lo podríamos utilizar en una clase de Conocimiento del Medio, se podría observar la figura humana y estudiar sus distintas partes y sobre todo en una clase de Educación Plásica, utilizando el tema del movimiento como principal objeto de estudio a la hora de dibujar.




Margaritas: Como he dicho anteriormente, me gustan los cuadros simples. Este es uno de ellos. En él aparecen siete margaritas, sobre un fondo blanco, lo único que no llego a entender es ese círculo azul que rodea a todas, que yo recuerde las margaritas no tienen nada en ese color...Su aplicación didáctica también seria para una clase de Conocimiento del Medio, y Plástica. Los alumnos podrían ver las diferentes partes de las plantas y a su vez dibujar su flor favorita, informarse de donde crece, en que época del año, que colores tiene, etc.


Pegaso: Por último este cuadro. Lo elegí por el contraste que hay entre tonalidades de colores, cálidos sobre el cuerpo del caballo y fríos sobre la roca en la que se está alzando. Otra vez aparecen los temas fantásticos en sus cuadros, con este caballo alado.
Podríamos aprovechar esta imagen para estudiar el contraste entre colores cálidos y fríos, como he dicho anteriormente, los alumnos podrían dibujar cosas que ellos piensen que tengan este tipo de tonalidades.














sábado, 28 de abril de 2012

ODILON REDON

Esta es la entrada dedicada a la exposición que fuimos a ver un martes después de clase. Fue una experiencia muy grata la de hace una escapada didáctica en esta asignatura, ya que podíamos intercambiar opiniones sobre los distintos cuadros de la exposición.

El primer cuadro que me llamó la atención, que tenía como título "La araña", fue el del panfleto que nos entregaron nada más entrar en la sala. Por este motivo, fue el primer cuadro que busqué al llegar. En él aparecía una araña un poco extraña, ya que tenía una cara dibujada con infinidad de detalles, incluso pienso que es una cara sonriente, amable. Esto supone para mí una contradicción de mis sensaciones, ya que por un lado, siento una gran repulsión hacia este tipo de insecto, y sin embargo, por otro lado, al verle esa cara, siento compasión, serenidad...
Con este cuadro podremos trabajar no solo la competencia cultural y artística, sino también la competencia de la interacción con el mundo físico. Propongo como actividad, buscar aquellos animales que nos den miedo, ya que siempre hay algunos que nos causa una mayor repulsión hacia él, y dibujarles formas graciosas, ya sea la cara, las patas o el cuerpo. De esta manera, nos podremos reír de nuestros miedos y, a lo mejor, poco a poco ir superándolos.


El segundo cuadro que me llamó la atención es realmente simple. Se trata de una esfera, como su título indica, "Esfera", con su sombra. este cuadro considero que puede ser muy beneficioso dentro de las aulas de educación primaria. De este cuadro podemos aprender que no sólo los cuadros complicados utilizando las más dificultosas técnicas son los más bonitos, sino que hay que saber interpretar cada obra de arte como se merece. En arte no existe lo bonito o lo feo, los dibujos más sencillos pueden tener cantidad de significados. Por ello, si le enseñamos este cuadro a los niños, empezarán a comprender que su nota no dependerá de dibujar bien o mal, sino de dejarse llevar en el papel.

Por último, la tercera imagen en la que más me fijé se titulaba "Ángel y Demonio". Se trata de un cuadro que me causó gran curiosidad ya que lo primero en lo que te fijas es en un árbol y una pareja paseando. Pero, al leer el título,  te das cuenta de que la mujer simboliza un ángel, con ropa blanca y con alas, y que el hombre va vestido de negro, por lo que es el mal. Este cuadro puede aportar grandes ideas para su utilización en clase, ya que no solamente trabajaremos la competencia cultural y artística,  además de la social y ciudadana. Gracias a este cuadro podremos hablar sobre la ética o la filosofía de lo que está bien o no hacer, tanto dentro del aula como en sociedad.

Espero que os haya gustado tanto la exposición como mi reflexión =)

miércoles, 25 de abril de 2012

SECRETOS

En la clase de ayer por fin terminamos de construir nuestros secretos, estos fueron envueltos en tela y cosidos a mano (algunos de nosotros, como es mi caso, demostramos que no somos unos grandes costureros), después pusimos encima del pequeño sobre la foto o imagen que cada uno había elegido, algo que nos transmitiera buenas vibraciones, que compensara el dolor que había en ese secreto escrito.
Yo elegí esa foto de Campanilla, muchos pensarán que es muy infantil o quizá muy cursi, pero la mayoría de la gente que me conoce bien, sabe el gran significado que tiene para mi. Es algo que me recuerda a la inocencia, a los cuentos infantiles, a ese niño que nunca quiso crecer (algo que todos tenemos en nuestro interior).
Me ha gustado bastante este trabajo, dejamos escondido nuestro secreto, envuelto en una tela, cosido para que nadie sepa lo que hay y contrarrestando el dolor con nuestra imagen personal.
Aquí os dejo mi foto, espero que os guste. Por cierto, ¡estoy deseando ver como quedan las chapas!

martes, 24 de abril de 2012

ODILON REDON


                De la exposición de Odilon Redon los tres cuadros que más me han llamado la atención son:

“Araña sonriente”
                Esta obra, situada entre los cuadros de presentación de la exposición, llama la atención debido a que la araña, un animal habitualmente asociado al  miedo, al  terror, al pánico o a  lo oscuro, aparece con una sonrisa en la cara, algo bastante contradictorio. Está cubierta de pelo como si de un osito mimoso se tratara, característica que te invita a acercarte y observarla con detenimiento y curiosidad.   Además, por si fuera poco,  no tiene ocho patas como todas las arañas, sino diez, añadiéndole más surrealismo a la obra. Al principio, ver la araña me provocó escalofríos pero cuanto más la observo, más graciosa me parece. Personalmente, esta obra me ha llevado a reflexionar sobre mis miedos o problemas, llegando a la conclusión de que, afrontándolos con una sonrisa,  todo resulta  más fácil.

Taller: con este cuadro invitaría a los niños a reflexionar sobre sus miedos y sus alegrías. Para ello, tras una asamblea en la que se hablara sobre ello, cada uno elegiría un objeto que representara su miedo y otro que representara su alegría. Ambos elementos podrían ser modificados para conseguir combinarlos en un dibujo con el fin de transmitir varias sensaciones. 

"Ofelia entre flores"

En segundo lugar, este cuadro me impresiona por la  energía positiva que me transmite. El azul, color  que predomina, me transporta a un lugar como la playa, en concordancia con el amarillo que me recuerda a la puesta de sol. Las flores,  símbolo de  la primavera, representan la alegría de haber dejado atrás el frío para dejarse llevar por los rayos del sol. Esa figura femenina mirando hacia el horizonte  provoca  en mí  las ganas de estar en ese mismo paraíso. Son esas  pequeñas cosas (las flores, el mar, la puesta de sol….), al alcance de nuestras manos, las que nos pueden hacer felices. Por lo tanto, tenemos que aprender a  valorar lo que nos rodea, porque, a veces, la felicidad está más cerca de lo que pensamos.

Taller: a partir de este cuadro  se podría realizar un mural entre toda la clase con diferentes materiales. Primero, mencionaríamos los elementos que destacamos de la primavera: hierba, flores, sol, pájaros y mariposas. Dividiría la clase en cinco grupos para que  cada uno se encargara  de un elemento. La hierba se realizaría con papel pinocho (en tiras), las flores se representarían mediante pétalos pegados en el mural, el sol podríamos hacerlo mediante purpurina y témperas amarillas, los pájaros se harían mediante papiroflexia y las mariposas con acuarelas de todo tipo de colores. Si un grupo terminara antes que otro (ya que no todos los elementos tienen la misma dificultad) podría ayudar a los demás, fomentando la cooperación. 

"Melocotón"

Por último, el cuadro del melocotón, aunque no sea tan impactante como otros, me hizo preguntarme qué le llevó al pintor a dibujarlo. Qué es lo que pudo ver en esa fruta para que le dedicara tantas horas de esfuerzo. Porque en realidad, ¿qué es el arte? Creo que el arte es la creación de algo que provoca sensaciones, ya sean buenas o malas, con el fin de transmitir algo. Pero no logro entender qué es lo que quiere expresar con este cuadro, y me desconcierta. Eso sí, parece una fruta de verdad con ese tono que le ha dado, y resulta  verdaderamente apetecible.

Taller: a partir de este cuadro podremos trabajar  también la competencia en conocimiento y la interacción con el mundo físico ya que se podría tratar el tema de las plantas y conceptos como el de semilla, fruto, raíz, tallo, etc. Desde el ámbito de la plástica, trabajaría la técnica de las acuarelas dando unas nociones básicas a los niños para que supieran aplicar las sombras y las luces, y poder representar su fruta preferida. 



lunes, 23 de abril de 2012

COJINES

Me gustaría compartir con vosotros mi cojín personalizado, aunque no es gran cosa como alguno de los cojines de mis compañeros,¡ a mi me parece muy mono!
Bueno, he utilizado un cojín viejo que tenía por casa, así que ya veis como lo he decorado. Lo que quería simbolizar con tantas estrellas es lo que más me gusta en esta vida, DORMIR. Podría pasarme muchísimas horas tirada en la cama, durmiendo y sin hacer nada. El sol lo he dibujado como contraste con la luna, porque aunque me encante dormir, creo que también tenemos que estar "despiertos" y ser conscientes de lo que tenemos a nuestro al rededor. 
Fue divertido pintar las estrellas con esmalte de uñas y echarle bien de purpurina a la luna y el sol, aunque no tan divertido tener que recoger todo lo que se cayó por el suelo...
¡Espero que os guste!

COJINES

Bueno, aquí os presento mi cojín personalizado. a continuación os voy a explicar un poco el por qué de los dibujos y las fotos que he utilizado.Todo lo que está dentro del cojín son lugares, personas, o cosas importantes en mi vida.


Si empiezo por arriba a la izquierda, nos encontramos con fotos de mis amigos, mi novio y una parte de la bandera de Asturias, y si nos pasamos a la derecha, nos encontramos con mi inicial junto con unas estrellas, a modo de soñadora.

En la parte central vemos la playa de mi pueblo (como símbolo de desconexión) con un sol dibujado encima, porque ya que está en el norte, como no aparezca el sol no se puede pisar la arena jejeje!

Y, por último, en la parte de abajo otras dos cosas muy importante para mí, sobre todo mi perro y la naturaleza, aunque la música no es menos, pero no dependo tanto de ella.

Espero que os haya gustado :)

viernes, 20 de abril de 2012

COJÍN PERSONALIZADO

Aquí está mi cojín  personalizado, que, a pesar de no tener una gran cantidad de abalorios encima, sí tiene purpurina y, cómo no, el color rosa, que me caracteriza bastante. Elegí este cojín porque no tenía ningún tipo de estampado  que impidiera mi completa customización y porque ha estado sobre mi cama durante años (hasta este), por lo que le tengo mucho cariño. Es verdad que se me ocurrió añadirle  elementos decorativos como abalorios, plumas, botones... pero iba a parecer de todo menos un cojín. 

Además, el objetivo de esta actividad era estar cómodos durante la asamblea. En estas sesiones,   se consiguió un buen ambiente para hablar tanto de aspectos de la vida cotidiana como de otros relacionados con la clase. Esto nos permitió expresarnos y fomentar la comunicación. Incluso muchos de nosotros nos emocionamos escuchando las experiencias de otros compañeros. Todo esto  me llevó a pensar que tal vez la educación artística no consiste en aprender técnicas para plasmarlas en un papel y que quede "perfecto" sino que se trata de aprender a transmitir, de expresarnos, ya sea a través de imágenes, palabras o nuestro propio cuerpo (performance).

martes, 10 de abril de 2012

UN REGALO... ;P

Aquí os dejo un vídeo que os ayudará a coger otra vez con ganas la rutina a la que estamos acostumbrados, una ayuda para lograr ver las cosas positivas de lo que nos rodea en nuestro día a día. Además, todo esto mezclado con una pequeña historia de amor, que ahora que llega la Primavera me pongo tontuco... ;p;p;p

Para mí este vídeo es una forma de vivir, una inspiración que ya he utilizado como lección con los niños con los que trabajo los fines de semana, espero que a vosotros también os llegue a tocar el corazoncito y aprendáis algo de ello.



VUELTA A LA RUTINA

Hola amigos, eso es todo amigos.....

lunes, 9 de abril de 2012

VACACIONES SEMANA SANTA 2012

Necesitaba irme. Irme lejos de Madrid, me atrapaba ya demasiado la cuidad, que por otra parte amo. Necesita respirar aire puro, ver las estrellas, desconectar, disfrutar de momentos con mis amigos.
En estas vacaciones me he ido a Hoyos del Espino, en Ávila. Os recomiendo este entrañable pueblo, es muy bonito y muy turístico. Aquí os dejo algunas fotos.




y... ¿Vosotros? ¿Qué habéis hecho? :)